兵庫県議会公明党・県民会議

代表・一般質問

篠木県議が、第303回県議会で12月9日、一般質問に登壇しました。特定疾患治療研究事業の対象疾患にかかる更新手続きの簡素化や農業後継者対策、特別支援教育の充実など県民の健康・福祉や、農業の活性化、教育課題などに関して県の考えを求めるとともに、さまざまな提言を示しました。

第303回(平成21年12月)定例県議会 一般質問 篠木和良

質問項目

@社会基盤整備での「選択と集中」について
A特定疾患治療研究事業の対象疾患にかかる更新手続きについて
B阪神北圏域の小児救急医療体制の充実について
C条件不利地域における農業後継者対策について
D特別支援教育の充実について
E読書活動の推進と選任司書の配置について

質問・答弁のダイジェスト

A特定疾患治療研究事業の対象疾患にかかる更新手続きについて
○篠木議員
 特定疾患治療研究事業の対象疾患は患者の医療費が公的助成されている。しかし、対象疾患にかかる更新手続きの負担が患者に重くのしかかっている。そこで、負担を緩和する手だてを考えるとともに、国に不合理を訴えていくべきだと思うが。

○久保健康福祉部長
 本県では@申請用紙等を受給者に送付することにより健康福祉事務所に取りに来る手間を省いたA従来、複数の医療機関の受診証明が必要であったものをひとつの医療機関の証明で可能とすることにより、全ての医療機関に出向く手間と証明書料の負担軽減を図ったこと等、申請に伴う受給者等の負担軽減に努めている。引き続き、郵送による更新申請書の受付けなど、手続きの簡略化の検討を進めるとともに国にも強く働きかける。

C条件不利地域における農業後継者対策について
○篠木議員
 条件の厳しい農業地域において、地域ごとの綿密な生産計画や研究開発など新しいアイデアを生み出すための支援システムができないのか。また、農業を志す者が農業に魅力を感じ夢をもてるよう、条件不利地域における後継者の育成対策をどのように進めていくのか。

○井戸知事
 中山間地域農業の振興施策としてこれまでの支援に加えて@農林産物の生産から加工・販売まで取り組む1次、2次、3次産業をあわせた6次産業化A山菜など地域の未利用資源の特産品化B山間地と平地の標高差を活用したリレー農業や谷地田(やちだ)等の地形を利用した有期農業の推進など、地域のアイデアを生かした農業の展開を図り支援することで、農業者が将来展望を持てる農業振興を図る。また、就農支援センター機能の充実強化による就農希望者の新規参入や企業の農業参入等の促進も図り後継者育成等に努める。

D特別支援教育の充実について
○篠木議員
 特別支援教育の充実に向け、障害のある子どもとない子どもとの交流及び共同学習が当たり前の意識で行われるよう、専門的な人材確保を含め、小中学校における学校支援体制をどう充実させていくのか。

○大西教育長
 交流及び共同学習の推進に必要となる、通常の学級の教員の資質向上や様々な分野の専門家との連携については、県立特別支援教育センターにおいて、一つには教員の専門性向上のための特別支援教育コーディネーター研修の実施、二つには小中学校へ臨床心理士等の専門家を派遣するLD、ADHD等に関する相談・支援事業の実施、また三点目には、小中学校の初任者等を対象とした特別支援教育研修のほか、特別支援学校による小中学校への巡回相談などの支援を進める

E読書活動の推進と専任司書の配置について
○篠木議員
 兵庫の子どもの読書活動を推進し、兵庫の未来を担う人材の思考力や想像力を養い、豊かな心を持った人生を広げるため専任司書をモデル的に配置整備するなど、読書活動の充実に取り組む必要がある。そこで、学校の読書活動における学校図書館への専任司書を配置する取り組みについて所見を伺う。

○大西教育長
 全国都道府県教育長協議会等を通じて、国に対し司書教諭及び学校司書の定数措置を講じることを要望していく。併せて、学校図書館運営の充実に向けて、保護者や地域住民の学校支援ボランティアの参画を促進するよう市町や学校にも働きかけていく。読書運動の推進については、本年9月に改定を行った第2次推進計画に基づいて、学校図書館の活用促進を図ることを教育活動の重点事項に位置づけ、一つには朝の読書や読み聞かせ、また、読書週間、読書集会などの読書機会の拡充、二つには、図書館利用に関して知識や実践的な技術の習得のための教員研修の実施、三点目には読書活動推進校で実践された「地域人材によります読み聞かせや図書環境整備」等の研究成果の周知等の取り組みを総合的に進め、本県での読書活動の充実に努める。

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